1  – تعريف عن المركز :مركز أمل الخاني هو أحد المشاريع الهامة التي أنشاتها جمعية صندوق الرجاء التنموية عام 2022 وهومن المراكز الاولى في الجمهورية العربية السورية المتخصص في العلاج الحسي الوظيفي وتشخيص حالات التوحد والاضطرابات المشابها للتوحد .

 ويستقبل المركز الاطفال الذين يعانون من إضطراب التوحد والاطفال ذدي الاضطربات النمائة الشاملة والذين تتراوح اعمارهم من (…..) الى (……) بهدف مساعدة هاؤلاء الاطفال على تحديد نوع الاضطراب بصورة دقيقة ومن ثم تقديم الخدمات التأهلية التي تساعدهم على تحقيق اعلى قدر ممكن من التطور وفق القدرات الخاصة بكل طفل على مختلف انواع المهارات النمائية والحياتية .

2- المخطط الخاص بالبناء:   

يتالف المركز من ثلاث طوابق  ( قبو ، أرضي ، أول  )   مع وجائب حول المبنة كاملا ،  وبمساحة (1300) متر مربع وتتوزع القاعات التدريبية على النحو التالي :

أولا – القبو ويضم القاعات التالية :

1  – قاعة غرفة الظلام .

2 – قاعة التكامل الحسي .

3 – قاعة تنمية مهارات .

4 – قاعة نفسي حركي .

5 – قاعة نطق وكلام ( تخاطب ) .

6 – قاعو العلاج الفزيائي .

7 – قاعة الدرامة .

8 – المسبح و قاعة العلاج المائي .

9 – قاعة المطبخ والحياة اليومية .

10 – مسجد .

11 – مستودع .

12 – حمامات .

13 – بهو كبير للألعاب والانشطة الجماعية .

 

 

ثانيا – الارضي ويضم القاعات التالية :

1 – الاستقبال .

2 – الادارة .

3 – قاعات النطق  عدد (5) .

4 – قاعة التواصل الاجتماعي .

5 – قاعة العلاج السمعي .

6 – قلعة غرفو الظلام .

7 – قاعة التكامل الحسي .

8 – قاعة التحفيز السمعي والبصري .

9 – قاعة النفس حركي .

10 – قاعة التنمية الفكرية .

11 – غرفة الاسعات الاولية .

12 – الحمامات .

ثالثا – الاول ويضم القاعات التالية :

1 – قاعات التدريب عدد (3)

2 – قاعة التعليم الفردي .

3 – قاعة التعليم الاكاديمي عدد (2)

4 – قاعة تعديل السلوك .

5 – قاعة التحفيز العصبي .

6 – قاعة الحضانة .

7 – قاعة المدرسين .

8 – الحمامات .

 

 

 

الخدمات المقدمة : يقدم مركزنا مجموعة من الخدمات التاهلية والعلاجية المتكاملة والتي تمكن الطفل من تحقيق نقلة نوعية في المهارات المتنوعة من خلال :

1- التقييم الشامل لكل الجوانب النائية بالإعتماد على مجموعة من القوائم النمائية التي توضح النمو الطبيعي للأطفال في مختلف جوانب النمو والمعتمدة عالميا .

 2- التشخيص الفارقي للإضطربات من خلال فريق التشخيص المعتمد والذي يستند في الية التشخيص على مجموعة من المقاييس تتسم بالموثوقية العلمية .

 3- وضع خطط عمل خاصة لكل طفل تتناسب ونوع الاضطراب المحدد  مع الاخذ بعين الاعتبار كل تفصيلات والاحتياجات التي تسهم في تحقيق الغاية من العمل مع الاطفال .

وبالتالي فأن خطط العمل معهم تشمل جلسات تعديل السلوك وجلسات للنطق والتواصل وجلسات للتكامل الحسي والتحفيز العصبي وتنمية المهارات الادراكية والمعرفية والتأهيل ماقبل الاكاديمي والاكاديمي وكذلك جلسات العلاج الوظيفي والعلاج المائي  .

وتقدم هذه الخدمات وفق جدولين الاول من خلال فترة الدوام الصباحي والذي يشمل معظم تفصيلات خطط العمل ، والثاني من خلال جلسات مسائي تستهدف العمل على نقاط محددة تكون ركيزة داعمة للإنطلاق بخطة العمل الشاملة .

وكافة هذه الجلسات الصباحية أو المسائية هي جلسات فردية ولا يتم جمع بعض الاطفال إلا وفق حاجة الهدف المرسوم للجلسة .

النتجة المتوقعة : نسعى من خلال العمل في مركزنا على ترميم الخلل الذي يعاني منه الاطفال على اختلاف نوع الاضطراب وبالتالي تختلف النتائج المتوقعة مع اختلاف القدرات التي يمتلكها الطفل من جهة واختلاف نوع الاضطراب الذي تم تشخيصه بصورة مسبقة وفق حالة كل طفل فعلى سبيل المثال نحن  نسعى مع طفل الاضطراب الحسي الى الوصول لحالة من التكامل  الحسي الذي يمكن حواس الطفل من العمل بصورة متناغمة ومتناسق بحث لاتكون هذه الحواس سبب من أسباب  عدم تطور الطفل ، ونسعى مع طفل إضطراب التوحد الى تمكين الطفل من التعبير عن الرغبات والحاجات الخاصة به والقيام بالمهارات الحياتية بصورة سليمة وتحقيق تواصل إجتماع فعال.

 وبالتالي يوجد لكل طفل اهداف متوقعة تختلف عن الاطفال الاخرين حتى لوكان هناك تشابه بالتشخيص وهذا الاختلاف بالاهداف المتوقعة تحدده عدة عوامل منها استجابة الطفل للتدريب وتعاون الاهل في خطط العمل والتوظيف الفعال للتاهيل في الحياة العملية للطفل .       

المنهج الذي المعتمد بالمركز :

لا يعتمد مركزنا على منهجية محددة في علاج الاضطرابات المختلفة بل يعمل على الاقتباس من عدد من المناهج العلمية النظريات المختلفة وفق التشخيص الديقيق للأطفال ووفق حاجة كل طفل والخلل الذي يعاني منه وبالتالي يسعى مركزنا الى بناء فلسفة عمل خاصة به تعمل على دمج عدد من المدارس العلمية والنظريات المتنوعة بصورة متناغمة تمكنا من تحقيق أهدافنا في عملية تأهيل وتطوير الاطفال .

فنحن نعمل في البداية على تشخيص الطفل وتحليل المشكلات التي تعوق عملية التطور لدى الطفل ومن ثم بناء خطة عمل تعالج هذا الخلل من خلال اختيار أفضل الطرق الفعالة ، فنجد في خطة العمل أهدف ترتكز على علاج المشكلات والاضطرابات الحسية والحواس  واهدف اخرى تعتمد على الطرق التقليدية في العمل مع اطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وتقدم هذه الاهداف بالتناغم مع طريقة مونتيسوري ، وبالتالي نحن نعمل في مركزنا على بناء منهجية خاصة بنا بلتناغم ما بين تقيماتنا وتشخصنا للطفل وقدراته النمائية وبين عدد من المدارس المتنوعة التي حققت درجة عالية من النجاح في العمل مع اطفال ذوي الاحتياجات الخاصة .

 

الكوادر : تتميز الكوادر في مركزنا بالتخصصات النوعية التي تعمل على تحقيق رؤيتنا المستندة على التكامل الحسي لمعظم الاضطربات  وعليه فقد ضم فريق عملنا على اختصاصين بالنطق واللغة بدرجة الماجستير وعل عدد من المعلمات الحاصلين على درجة البلوم في المونتيسوري وعلى عدد من المعلمات الحاصلين على درجة الدبلوم في التكامل الحسي وعلى اختصاصين بالعلاج الوظيفي ومعلمين تربية رياضية متخصصين بأطفال ذوي الاحتياجات  ويعمل هذا الكادر بصورة متناغمة من بداية عملية التقييم الى مرحلة التشخيص ومن ثم بناء الخطط الخاصة بلأطفال وصولا الى مرحلة التاهيل .

 

 

مميزات المركز : يتميز مركزنا بعدد من النقاط التي تجعله منارة للعمل مع أطفال التوحد والاضطربات النمائية ومنها

1  – وجود كوادر متخصصة على درجة عالية من الخبرة في مجال هذه الاضطربات .

2  – تجهيز المركز بعدد كبير من القاعات والتي تحتوي على أحدث التقنيات التي من شأنها تحقيق التطور الفارقي لدى اطفال المركز .

3  – إعتماد فلسفة التعليم المستمر للكواد من خلال وجود ألية تدريب مستمر للكوادر للإطلاع على كافة التطورات العلمية في مجال العمل مع اطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال استقدام المدربين الدوليين بصورة دورية للحفاظ على سوية مهينة من الجودة والتمييز .

4  – وجود بنية خدمية متكاملة في مكان واحد وبسوية عالية وممتازة  تستهدف كافة مجالات العمل مع الاطفال فقد تم تجهيز المركز بكافة الوسائل التي من شانها المساهمة في تحقيق الاهداف المرسومة من وجود مصاعد ووجود منزلقات ومسبح للعلاج المائي وقاعات للعلاج الحسي  وقاعات لتعديل السلوك .

5  – تجهيز عدد من القاعات للتدريب الاكاديمي للعاملين بالمركز وللأهالي ولكل من يرغب في في تطوير نفسه من العاملين في هذا القطاع الانساني .

 

تطلعاتنا : إنطلاقا من احساسنا بالمسؤلية تجاه هذه الفئة من الاطفال تم العمل على وضع خطة عمل مستقبلية تهدف الى إنشاء مركز تدريبي يعمل على تأهيل و تدريب  الكوادر لتكون  القادرة على العمل مع أطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال الدورات التدريبية التي تنجز على إيدي أختصاصيين ذوي كفائات عالية  تمكن المتدريبين من الحصول على الخبرات العملية والشهادات ذات المرجعية العلمية الموثوقة ، وعلى ذلك تم تجهيز المركز بعدد من القاعات التدريبية وعدد من الوسائل الايضاحية التي تمكنا من تحقيق النجاح في عملية التدريب ، ساعين من خلال ذلك الى تحقيق أحد أهدافنا وهو دعم هذا القطاع من العمل ضمن مجتمعنا سواء على مستوى الا